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《管理者的角色定位與最有效地激勵員工》
課程名稱
《管理者的角色定位與最有效地激勵員工》
課程講師
彭榮模
課程課時
1天
課程適合行業
行業不限
適用范圍
企業各部門中、高層經理人員
課程價值
全面針對中國企業普遍存在的管理人員職業化程度低，管理行為不規范，管理隨意性大的典型特點，對管理人員在具體工作中涉及到的最常用、最重要的行為進行職業化規范，使之對管理者這一角色有清晰認識。本課程還要緊緊結合激勵理論與實用案例和互動演練，讓學員在實際工作中掌握激勵的方法，讓學員通過案例與互動輕松掌握管理技能。
課程摘要
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職業化管理者的職業精神與品質 |
管理者的基本任務 |
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——成為職業管理者 ——管理者最重要的八大職業品質 ——管理者的四種角色意識 ——管理者的“管”與“理” ——以人為本與“豆芽實驗” ——互動：員工如何評價管理者？ |
——工作計劃 ——案例分享：有效計劃的SMART原則 ——組織建設 ——溝通協調 ——控制監督 ——決策 ——例外處理 |
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建立結構化的工作思維與習慣 |
如何發揮管理者的影響力 |
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——系統的優勝過個體的優 ——結構化是職業化的關鍵 ——建立穩定的工作流程 |
——管理者影響力的來源； ——身、心、語、法、術、勢 ——團隊共贏，止于至善 ——職業經理人的自我管理。 |
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課程大綱
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《管理者的角色定位與最有效地激勵員工》 | 26KB | 2013-03-06 |  |
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